El Curso de Coach Ontológico de ISEIE Panamá está diseñado para formar profesionales en el arte de acompañar y guiar a individuos y equipos hacia el desarrollo personal, la transformación y el logro de sus objetivos.
Mediante nuestro curso de ISEIE Panamá los participantes aprenderán a tener un enfoque ontológico, a profundizar en el ser humano desde sus emociones, lenguaje y corporalidad, logrando intervenciones efectivas que promuevan cambios sostenibles.
Este Curso de Coach Ontológico es ideal para personas interesadas en la gestión del talento humano, el coaching, el liderazgo o quienes deseen adquirir herramientas para generar bienestar y crecimiento tanto en el ámbito personal como profesional.
El propósito del Curso de Coach Ontológico de ISEIE es formar profesionales capaces de acompañar y facilitar procesos de cambio personal y organizacional desde una perspectiva humana y transformadora. El programa enfatiza el desarrollo de habilidades comunicativas, reflexivas y éticas para potenciar el autoconocimiento y la acción consciente. Busca preparar coaches con herramientas efectivas para influir positivamente en la vida de sus clientes.
Este curso promueve el entendimiento profundo del ser humano, el lenguaje y las emociones como ejes fundamentales para el coaching ontológico. Los estudiantes aprenden a generar espacios seguros para explorar creencias y paradigmas, promoviendo cambios sostenibles. Además, se enfatiza la aplicación de metodologías innovadoras basadas en la práctica constante y la transformación real.
Además, el programa impulsa la construcción de un perfil profesional sólido, con competencias para intervenir en distintos ámbitos como el personal, empresarial y social. Busca formar agentes de cambio que lideren procesos con ética, profundidad y creatividad, contribuyendo al bienestar integral.
Estudiar el Curso de Coach Ontológico en ISEIE permite desarrollar habilidades para acompañar transformaciones profundas en individuos y organizaciones. La formación brinda herramientas prácticas para manejar conversaciones efectivas, gestionar emociones y superar bloqueos internos, potenciando el crecimiento personal y profesional.
El programa se basa en un enfoque experiencial y vivencial, combinando teoría con prácticas orientadas a la aplicación real en distintos contextos. Los estudiantes desarrollan competencias para diseñar procesos de coaching que generan impacto positivo y sostenible. Esto los posiciona como profesionales versátiles y efectivos.
Además, la formación abre oportunidades laborales en diversos sectores, incluyendo empresas, consultorías y desarrollo humano. Estudiar en ISEIE asegura una formación reconocida, con rigor académico y actualización constante que fortalece la capacidad de liderazgo y acompañamiento.
ISEIE tiene como objetivo promover la educación de calidad, la investigación de alto nivel y los estudios de excelencia en todo el mundo.
La titulación que reciben nuestros estudiantes son reconocidas en las empresas más prestigiosas.
ISEIE cuenta con una trayectoria formativa basada en años de experiencia y preparación de profesionales cualificados.
Alto porcentaje de aquellos que han estudiado un MBA han incrementado su salario
Según estudios, los perfiles más buscados son los que cuentan con formación académica superior.
Nuestro sistema educativo le permite compatibilizar de un modo práctico y sencillo los estudios con su vida personal y profesional.
Nuestro plan interno de calidad del instituto persigue diversos objetivos, como el aumento de la satisfacción de los estudiantes, el cumplimiento de los objetivos de calidad establecidos, el desarrollo de una cultura de calidad, el reforzamiento de la relación entre el personal y la universidad, y el mejoramiento continuo de los procesos.
De esta forma, el profesional que acceda al programa encontrarás el contenido más vanguardista y exhaustivo relacionado con el uso de materiales innovadores y altamente eficaces, conforme a las necesidades y problemáticas actuales, buscando la integración de conocimientos académicos y de formación profesional, en un ambiente competitivo globalizado.
Todo ello a través de de material de estudio presentado en un cómodo y accesible formato 100% online.
El empleo de la metodología Relearning en el desarrollo de este programa te permitirá fortalecer y enriquecer tus conocimientos y hacer que perduren en el tiempo a base de una reiteración de contenidos.
1.1 Definición y conceptos clave del coaching ontológico
1.1.2 Origen y evolución del coaching ontológico
1.1.3 Principios y valores fundamentales del coaching ontológico
1.2 El rol del coach ontológico
1.2.1 Características y competencias del coach ontológico
1.2.2 Ética y responsabilidad del coach ontológico
1.2.3 Herramientas y técnicas utilizadas por el coach ontológico
2.1 Introducción a la ontología del lenguaje
2.1.1 Definición de la ontología del lenguaje
2.1.2 Orígenes y fundamentos de la ontología del lenguaje
2.1.3 Importancia y aplicaciones de la ontología del lenguaje en diferentes áreas
2.2 El poder de las palabras
2.2.1 El impacto del lenguaje en nuestra percepción y experiencia del mundo
2.2.2 El lenguaje como generador de posibilidades y limitaciones
2.2.3 La importancia de la elección de las palabras en la comunicación efectiva
2.3 El lenguaje como herramienta de construcción de realidades
2.3.1 La relación entre lenguaje y construcción de significados
2.3.2 Los actos lingüísticos y su influencia en la realidad
2.3.3 La creación de narrativas y su impacto en nuestras vidas
2.4 Conversaciones y transformación
2.4.1 La importancia de las conversaciones en la ontología del lenguaje
2.4.2 Tipos de conversaciones y su efecto en la generación de nuevas posibilidades
2.4.3 El arte de escuchar y preguntar en la transformación personal y relacional
2.5 El lenguaje corporal y emocional
2.5.1 La relación entre el lenguaje verbal, el lenguaje corporal y las emociones
2.5.2 La expresión corporal y emocional como complemento del lenguaje verbal
2.5.3 El uso consciente del lenguaje no verbal en la comunicación efectiva
2.6 Aplicaciones prácticas de la ontología del lenguaje
2.6.1 Uso de la ontología del lenguaje en el ámbito del coaching y el liderazgo
2.6.2 Aplicación de la ontología del lenguaje en la resolución de conflictos
3.1 Competencias de comunicación
3.1.1 Escucha activa y empática
3.1.2 Habilidades de preguntas poderosas
3.1.3 Comunicación clara y efectiva
3.1.4 Uso adecuado del lenguaje verbal y no verbal
3.2. Competencias de relación y confianza
3.2.1 Establecimiento de una relación de confianza con el coachee
3.2.2 Empatía y comprensión hacia el coachee
3.2.3 Gestión de la relación coach-coachee
3.3 Creación de un entorno seguro y de apoyo
3.3.1 Competencias de diseño y planificación
3.3.2 Definición de metas y objetivos claros
3.2.3 Diseño de un plan de acción efectivo
3.3.4 Identificación de posibles obstáculos y estrategias de superación
3.3.5 Seguimiento y evaluación del progreso del coachee
3.4 Competencias de transformación y desarrollo
3.4.1 Identificación de creencias limitantes y su transformación
3.4.2 Facilitación del cambio y la transformación personal
3.4.3 Apoyo en el desarrollo de nuevas habilidades y capacidades
3.4.4 Fomento de la responsabilidad y la autonomía del coachee
4.1 Introducción a la generación de conciencia
4.1.1 Definición y concepto de la generación de conciencia en el coaching ontológico
4.1.2 Importancia de la generación de conciencia en el proceso de coaching
4.1.3 El papel del coach ontológico en facilitar la generación de conciencia
4.2 Exploración de creencias y valores
4.2.1 Identificación y cuestionamiento de las creencias limitantes
4.2.2 Reconocimiento de los valores personales y su impacto en la toma de decisiones
4.2.3 Exploración de las creencias y valores subyacentes que influyen en el comportamiento
4.3 Observación de patrones y juicios
4.3.1 Reconocimiento de patrones de pensamiento y comportamiento recurrentes
4.3.2 Identificación de juicios y prejuicios que limitan la percepción y la acción
4.3.3 Observación de las interpretaciones y la influencia en la generación de la realidad
4.4 Conciencia emocional y corporal
4.4.1 Exploración de las emociones y su conexión con el cuerpo
4.4.2 Desarrollo de la habilidad de reconocer y gestionar las emociones propias y del coachee
4.4.3 Utilización de la conciencia corporal como recurso para la generación de conciencia
4.5 Ampliación de perspectivas y posibilidades
4.5.1 Fomento de la apertura a diferentes perspectivas y puntos de vista
4.5.2 Exploración de nuevas posibilidades y opciones para la acción
4.5.3 Promoción de un pensamiento creativo y flexible
5.1 Escucha activa y empática
5.1.1 Técnicas para desarrollar la escucha activa y empática, como la repetición y la parafraseo
5.1.2 Uso de preguntas poderosas para profundizar la comprensión y promover la reflexión del coachee
5.1.3 Prácticas para estar presente y centrado durante la interacción con el coachee
5.2 Metáforas y visualizaciones
5.2.1 Utilización de metáforas y visualizaciones para representar situaciones, emociones o nuevos enfoques
5.2.2 Aplicación de técnicas de visualización creativa
5.2.3 Exploración de metáforas personales y su significado en la generación de conciencia
5.3 Reencuadre y cambio de perspectiva
5.3.1 Enseñanza de técnicas de reencuadre para ayudar al coachee a ver una situación desde diferentes ángulos
5.3.2 Fomento de la flexibilidad en el pensamiento y la apertura a nuevas perspectivas
5.3.3 Uso de preguntas desafiantes para cuestionar suposiciones y abrir espacio a nuevas posibilidades
5.4 Feedback efectivo
5.4.1 Desarrollo de habilidades para brindar feedback constructivo y motivador al coachee
5.4.2 Aplicación de técnicas para asegurar que el feedback sea específico, relevante y accionable
5.4.3 Prácticas para recibir y gestionar el feedback del coachee de manera efectiva
5.5 Planificación y seguimiento
5.5.1 Enseñanza de técnicas de planificación efectiva
5.5.2 Desarrollo de habilidades para establecer un plan de acción claro y realista junto con el coachee
5.5.3 Implementación de técnicas para realizar un seguimiento regular del progreso
6.1 Reconocimiento de las emociones
6.1.1 Identificación y comprensión de las emociones propias y del coachee
6.1.2 Desarrollo de la conciencia emocional y la capacidad de expresar y gestionar las emociones de manera efectiva
6.1.3 Exploración de cómo las emociones pueden afectar la dinámica de coaching
6.2 Regulación emocional
6.2.1 Técnicas y estrategias para regular las emociones propias y apoyar al coachee en la regulación emocional
6.2.2 Desarrollo de la inteligencia emocional y la capacidad de manejar las emociones en situaciones desafiantes
6.2.3 Prácticas para cultivar la calma y la resiliencia emocional
6.3 Gestión de estados de ánimo
6.3.1 Reconocimiento y comprensión de los estados de ánimo propios y del coachee
6.3.2 Exploración de cómo los estados de ánimo influyen en el proceso de coaching y en la generación de resultados
6.3.3 Estrategias para gestionar y transformar estados de ánimo limitantes en estados de ánimo más constructivos
6.4 Empatía y conexión emocional
6.4.1 Fomento de la empatía y la capacidad de comprender y conectar emocionalmente con el coachee
6.4.2 Prácticas para crear un espacio seguro y de confianza donde el coachee se sienta escuchado y comprendido
6.4.3 Desarrollo de habilidades de comunicación emocionalmente inteligente
6.5 Autorregulación y autocuidado
6.5.1 Importancia de la autorregulación y el autocuidado del coach ontológico
6.5.2 Prácticas para gestionar el estrés y evitar el agotamiento emocional
6.53 Exploración de estrategias de autocuidado que promuevan el bienestar físico, mental y emocional del coach
7.1 Coaching ontológico en el ámbito personal
7.1.1 Exploración de cómo aplicar el coaching ontológico para el desarrollo personal y el logro de metas individuales
7.1.2 Identificación de creencias limitantes y su transformación en creencias potenciadoras
7.1.3 Herramientas y técnicas para promover el autoconocimiento y el crecimiento personal
7.2 Coaching ontológico en el ámbito profesional
7.2.1 Aplicación del coaching ontológico en el entorno laboral y el desarrollo de habilidades profesionales
7.2.2 Identificación de metas y objetivos profesionales y diseño de planes de acción para alcanzarlos
7.2.3 Exploración de cómo el coaching ontológico puede contribuir a mejorar el rendimiento y la satisfacción laboral
7.3 Coaching ontológico en el ámbito de las relaciones interpersonales
7.3.1 Utilización del coaching ontológico para mejorar la comunicación y las relaciones personales
7.3.2 Desarrollo de habilidades de escucha activa, empatía y generación de confianza en las interacciones
7.3.3 Aplicación de técnicas de coaching ontológico para resolver conflictos y promover la colaboración
7.4 Coaching ontológico en el ámbito educativo
7.4.1 Exploración de cómo aplicar el coaching ontológico en el ámbito educativo
7.4.2 Uso de técnicas de coaching ontológico para promover el aprendizaje
7.4.3 Apoyo a estudiantes y docentes en la gestión del cambio, la toma de decisiones y metas académicas
7.5 Coaching ontológico en el ámbito de liderazgo y organizacional
7.5.1 Aplicación del coaching ontológico para el desarrollo de habilidades de liderazgo efectivo
7.5.2 Uso de técnicas de coaching ontológico para promover la motivación y el compromiso de los equipos de trabajo
7.5.3 Exploración de cómo el coaching ontológico puede contribuir al desarrollo de una cultura organizacional positiva
8.1 Coaching ontológico
8.1.1 Comprender los fundamentos y principios del coaching ontológico
8.1.2 Conocer las herramientas y técnicas utilizadas en el coaching ontológico
8.1.3 Explorar cómo el coaching ontológico puede ayudar en el desarrollo personal y profesional
8.2 Introducción al coaching ontológico y su enfoque en el ser, el hacer y el tener
8.2.1 Los pilares del coaching ontológico: lenguaje, emociones y cuerpo
8.2.2 El observador y las interpretaciones en el coaching ontológico
8.2.3 Herramientas y técnicas ontológicas para el autoconocimiento y el desarrollo personal
8.2.4 La relación coach-cliente en el coaching ontológico
8.2.5 Casos de estudio y ejemplos prácticos de coaching ontológico
8.3 Metodología de enseñanza
8.3.1 Conferencias o presentaciones teóricas sobre los fundamentos del coaching ontológico
8.3.2 Dinámicas y ejercicios prácticos para experimentar las herramientas y técnicas ontológicas
8.3.3 Análisis de casos reales y discusiones en grupo para profundizar en los conceptos del coaching ontológico
8.3.4 Sesiones de práctica de coaching ontológico entre los participantes
8.3.5 Recursos de lectura complementarios, como libros o artículos sobre coaching ontológico
8.4 Evaluación
8.4.1 Evaluación del conocimiento teórico a través de exámenes escritos o cuestionarios
8.4.2 Evaluación de la aplicación práctica de las herramientas y técnicas ontológicas
8.4.3 Evaluación de la participación activa en las actividades grupales y discusiones sobre el coaching ontológico
8.5 Cambio personal
8.5.1 Comprender el proceso de cambio personal y su importancia en el desarrollo personal
8.5.2 Aprender herramientas y estrategias para facilitar el cambio personal
8.5.3 Explorar cómo el coaching ontológico puede apoyar el cambio personal
8.6 Introducción al cambio personal y su relación con el desarrollo personal
8.6.1 Los diferentes enfoques y etapas del proceso de cambio personal
8.6.2 Identificación de creencias limitantes y su impacto en el cambio personal
8.6.3 Estrategias y técnicas para superar resistencias al cambio
8.6.4 El papel del coaching ontológico en el cambio personal
8.6.5 Casos de estudio y ejemplos prácticos de procesos de cambio personal
8.7 Metodología de enseñanza
8.7.1 Conferencias o presentaciones teóricas sobre el proceso de cambio personal
8.7.2 Actividades individuales y grupales para identificar creencias limitantes y explorar estrategias de cambio
8.7.3 Análisis de casos reales y discusiones en grupo para comprender mejor los procesos de cambio personal
8.7.4 Dinámicas de coaching ontológico para aplicar las herramientas y técnicas en el contexto del cambio personal
8.7.5 Recursos de lectura complementarios, como libros o artículos sobre cambio personal y coaching ontológico
8.8 Evaluación
8.8.1 Evaluación del conocimiento teórico a través de exámenes escritos o cuestionarios
8.8.2 Evaluación de la aplicación práctica de las herramientas y estrategias de cambio personal
8.8.3 Participación activa en las actividades grupales y discusiones sobre el cambio personal y coaching ontológico
9.1 Ética en el coaching ontológico
9.1.1 Comprender la importancia de la ética en la práctica del coaching ontológico
9.1.2 Conocer los principios éticos y los estándares profesionales en el coaching ontológico
9.1.3 Explorar dilemas éticos comunes y cómo abordarlos en la práctica del coaching ontológico
9.2 Introducción a la ética en el coaching ontológico y su relación con el bienestar del cliente
9.2.1 Principios éticos fundamentales en el coaching ontológico, como la confidencialidad, el respeto y la integridad
9.2.2 Estándares profesionales y códigos de ética en el coaching ontológico
9.2.3 Dilemas éticos comunes en el coaching ontológico y cómo abordarlos de manera ética
9.2.4 Casos de estudio y ejemplos prácticos para reflexionar sobre situaciones éticas en la práctica del coaching
9.3 Profesionalismo en el coaching ontológico
9.3.1 Comprender la importancia del profesionalismo en la práctica del coaching ontológico
9.3.2 Conocer las habilidades y competencias necesarias para ser un coach ontológico profesional.
9.3.3 Explorar el desarrollo profesional y la supervisión en el coaching ontológico
9.3.4 Introducción al profesionalismo en el coaching ontológico y su impacto en la relación coach-cliente
9.3.5 Habilidades y competencias clave para ser un coach ontológico profesional
9.3.6 Desarrollo profesional en el coaching ontológico, incluyendo la formación continua y el aprendizaje permanente
9.3.7 Supervisión y retroalimentación en el coaching ontológico para el crecimiento y la mejora profesional
9.3.8 Casos de estudio y ejemplos prácticos para explorar el profesionalismo en la práctica del coaching ontológico
10.1 Identificación de Objetivos
10.1.1 Técnicas para establecer objetivos claros y alcanzables
10.1.2 Diferencia entre metas y objetivos
10.1.3 Modelo SMART (Específico, Medible, Alcanzable, Relevante, Temporal)
10.2 Diseño del Plan de Acción
10.2.1 Estructuración de acciones concretas
10.2.2 Herramientas para priorización de acciones
10.2.3 Creación de un cronograma de actividades
10.3 Seguimiento y Evaluación
10.3.1 Métodos de seguimiento del progreso
10.3.2 Indicadores de éxito y cómo medirlos
10.3.3 Ajustes en el plan basados en la evaluación continua
10.4 Cierre y Reflexión
10.4.1 Importancia del cierre en el proceso de coaching
10.4.2 Técnicas de reflexión sobre el aprendizaje y el crecimiento
10.4.3 Planes de acción futuros y sostenibilidad de cambios
TRABAJO FINAL CURSO
Dirigido a diversas personas que deseen trabajar en su desarrollo personal y profesional. Individuos que buscan un crecimiento personal: El coaching ontológico puede ser beneficioso para aquellos que desean reflexionar sobre su manera de ser, actuar y relacionarse. Ayuda a identificar áreas de mejora y a desarrollar nuevas habilidades para alcanzar metas personales. Profesionales que desean potenciar su liderazgo: El coaching ontológico puede ser útil para aquellos que ocupan posiciones de liderazgo en organizaciones. Les brinda herramientas para comprender mejor a los seres humanos, sus interacciones y comportamientos, y así lograr objetivos de liderazgo efectivos.
Equipos de trabajo que buscan mejorar su desempeño: El coaching ontológico puede ser aplicado a equipos de trabajo para mejorar la comunicación, la confianza y la colaboración entre sus miembros. Ayuda a identificar y superar obstáculos que puedan estar afectando el desempeño del equipo. Emprendedores y empresarios: El coaching ontológico puede ser valioso para aquellos que desean emprender un negocio o mejorar su desempeño empresarial. Les brinda herramientas para desarrollar habilidades de liderazgo, establecer metas claras y crear estrategias efectivas.
Al concluir la especialización, los participantes serán galardonados con una titulación oficial otorgada por ISEIE Innovation School. Esta titulación se encuentra respaldada por una certificación que equivale a 4 créditos ECTS (European Credit Transfer and Accumulation System) y representa un total de 100 horas de dedicación al estudio.
Esta titulación de ISEIE no solo enriquecerá su imagen y credibilidad ante potenciales clientes, sino que reforzará significativamente su perfil profesional en el ámbito laboral. Al presentar esta certificación, podrá demostrar de manera concreta
y verificable su nivel de conocimiento y competencia en el área temática del curso.
Esto resultará en un aumento de su empleabilidad, al hacerle destacar entre otros candidatos y resaltar su compromiso con la mejora continua y el desarrollo profesional.
Una vez que haya completado satisfactoriamente todos los módulos de la Curso Coach Ontológico, deberá llevar a cabo un trabajo final en el cual deberá aplicar y demostrar los conocimientos que ha adquirido a lo largo del curso.
Este trabajo final suele ser una oportunidad para poner en práctica lo que ha aprendido y mostrar su comprensión y habilidades en el tema.
Puede tomar la forma de un proyecto, un informe, una presentación u otra tarea específica, dependiendo del contenido de la especialización y sus objetivos, recuerde seguir las instrucciones proporcionadas y consultar con su instructor o profesor si tiene alguna pregunta sobre cómo abordar el trabajo final.
Descubre las preguntas más frecuentes y sus respuestas, de no e no encontrar una solución a tus dudas te invitamos a contactarnos, estaremos felices de brindarte más información
El coaching ontológico es un enfoque que se basa en la ontología del lenguaje y se enfoca en la generación de conversaciones transformadoras. A diferencia de otros enfoques de coaching, el coaching ontológico pone énfasis en la forma en que nuestro lenguaje, emociones y formas de interpretar el mundo influyen en nuestro ser y actuar.
No es necesario tener experiencia previa en coaching para realizar un curso de coach ontológico. Los cursos suelen estar diseñados para personas sin experiencia, así como para aquellos que deseen profundizar sus conocimientos y habilidades en el campo.
La duración de los cursos de coach ontológico puede variar, pero suelen tener una duración que oscila entre varias semanas hasta varios meses. Algunos programas ofrecen cursos intensivos de varios días, mientras que otros pueden tener una estructura de clases semanales durante un período más largo.
Al realizar un curso de coach ontológico, puedes obtener una serie de beneficios, como el desarrollo de habilidades de comunicación efectiva, la capacidad de generar conciencia en ti mismo y en otros, el aprendizaje de técnicas de coaching para facilitar el cambio y el crecimiento personal, y la adquisición de una base sólida en ética y profesionalismo.
Como coach ontológico, puedes tener diversas oportunidades de carrera. Puedes establecer tu propia práctica privada de coaching, trabajar como coach interno en organizaciones, colaborar con equipos y líderes en el desarrollo de habilidades de coaching, o incluso combinar el coaching ontológico con otras profesiones relacionadas, como la consultoría o la psicología.
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