6 meses
25-02-2026
Online
20
750
$ 2.200
El Diplomado de Odontología Preventiva y Salud Pública de ISEIE Panamá está diseñado especialmente para proporcionar a los profesionales una comprensión profunda de las estrategias preventivas en odontología, la epidemiología de enfermedades bucales y el diseño de programas comunitarios de salud oral que impacten positivamente en poblaciones a través de intervenciones basadas en evidencia científica.
Nos encargamos de abordar temas como epidemiología de caries y enfermedad periodontal, programas de prevención comunitaria, fluorización sistémica y tópica, aplicación de selladores de fosas y fisuras, educación para la salud bucal, políticas públicas en odontología, determinantes sociales de salud oral e índices epidemiológicos.
Con un enfoque práctico y actualizado, este diplomado prepara a los profesionales odontológicos para afrontar los retos que plantea la promoción de salud bucal poblacional y la prevención de patologías orales. Al finalizar, los participantes estarán capacitados para diseñar, implementar y evaluar programas de prevención dental en comunidades y sistemas de salud pública.
El propósito de este diplomado del Instituto Superior Europeo de Innovación Educativa ISEIE es formar profesionales capaces de aplicar principios de salud pública y medicina preventiva al campo odontológico, diseñando estrategias poblacionales que reduzcan la incidencia de enfermedades bucales. En un contexto donde las patologías orales representan una carga significativa de enfermedad a nivel global, las inequidades en acceso a servicios dentales persisten y la prevención resulta más costo-efectiva que el tratamiento curativo.
Este programa busca dotar a los participantes de las herramientas teóricas y prácticas necesarias para realizar diagnósticos epidemiológicos comunitarios, planificar intervenciones preventivas masivas, implementar programas educativos efectivos y evaluar el impacto de políticas de salud bucal. El diplomado tiene como objetivo central desarrollar una visión integral que combine los conocimientos clínicos odontológicos tradicionales con la comprensión profunda de epidemiología y gestión en salud pública.
Este diplomado te prepara para ejercer como especialista en el ámbito de la salud pública oral, capacitándote para asesorar a instituciones sanitarias, gobiernos locales y organizaciones comunitarias en materias como diseño de programas preventivos poblacionales, aplicación de medidas de fluorización comunitaria, implementación de protocolos de selladores en escuelas, desarrollo de campañas educativas en salud bucal, realización de estudios epidemiológicos y formulación de políticas públicas odontológicas.
Adquirirás las competencias necesarias para calcular índices epidemiológicos (CPOD, IHOS, IPC), identificar determinantes sociales de salud oral, planificar recursos en programas masivos de prevención y evaluar costo-efectividad de intervenciones comunitarias. Al finalizar, estarás preparado para ofrecer soluciones innovadoras, anticiparte a los cambios en políticas de salud pública y posicionarte como un profesional indispensable en ministerios de salud, ONG sanitarias y sistemas públicos de salud, donde la prevención basada en población determina el impacto sanitario sostenible.
ISEIE tiene como objetivo promover la educación de calidad, la investigación de alto nivel y los estudios de excelencia en todo el mundo.
La titulación que reciben nuestros estudiantes son reconocidas en las empresas más prestigiosas.
ISEIE cuenta con una trayectoria formativa basada en años de experiencia y preparación de profesionales cualificados.
Alto porcentaje de aquellos que han estudiado un MBA han incrementado su salario
Según estudios, los perfiles más buscados son los que cuentan con formación académica superior.
Nuestro sistema educativo le permite compatibilizar de un modo práctico y sencillo los estudios con su vida personal y profesional.
Nuestro plan interno de calidad del instituto persigue diversos objetivos, como el aumento de la satisfacción de los estudiantes, el cumplimiento de los objetivos de calidad establecidos, el desarrollo de una cultura de calidad, el reforzamiento de la relación entre el personal y la universidad, y el mejoramiento continuo de los procesos.
De esta forma, el profesional que acceda al programa encontrarás el contenido más vanguardista y exhaustivo relacionado con el uso de materiales innovadores y altamente eficaces, conforme a las necesidades y problemáticas actuales, buscando la integración de conocimientos académicos y de formación profesional, en un ambiente competitivo globalizado.
Todo ello a través de de material de estudio presentado en un cómodo y accesible formato 100% online.
El empleo de la metodología Relearning en el desarrollo de este programa te permitirá fortalecer y enriquecer tus conocimientos y hacer que perduren en el tiempo a base de una reiteración de contenidos.
1.1 Historia y evolución de la odontología preventiva
1.2 Principios de salud pública aplicados a la odontología
1.3 Determinantes sociales de la salud bucal
1.4 Modelos de atención centrados en la prevención
1.5 Salud pública vs. Salud comunitaria: diferencias clave
1.6 Equidad en salud bucodental
1.7 Rol del odontólogo en equipos interdisciplinarios
1.8 Concepto de salud y enfermedad desde lo social
1.9 Niveles de prevención en odontología
1.10 Vigilancia en salud bucal a nivel local
1.11 Ética y responsabilidad social en prevención
1.12 Brechas de acceso en salud oral
1.13 Integración de servicios preventivos en atención primaria
1.14 Panorama epidemiológico nacional e internacional
2.1 Métodos epidemiológicos aplicados a la odontología
2.2 Indicadores de salud bucodental
2.3 Estudios poblacionales y carga de enfermedad oral
2.4 Vigilancia epidemiológica en salud oral
2.5 Fuentes de información epidemiológica
2.6 Análisis de datos cuantitativos y cualitativos
2.7 Determinación de necesidades en salud bucal
2.8 Determinantes estructurales vs. Individuales
2.9 Diseño de encuestas y cuestionarios en salud oral
2.10 Mapas de riesgo y georreferenciación
2.11 Monitoreo de intervenciones poblacionales
2.12 Ética en estudios epidemiológicos
2.13 Prevalencia de enfermedades orales según edad y región
2.14 Análisis de tendencias y proyecciones en salud bucal
3.1 Estrategias de educación en salud bucal
3.2 Diseño de materiales educativos
3.3 Comunicación efectiva con comunidades
3.4 Evaluación de programas educativos
3.5 Pedagogía crítica y educación para la salud
3.6 Promoción de la salud en contextos vulnerables
3.7 Campañas de concientización en medios digitales
3.8 Técnicas participativas para la educación comunitaria
3.9 Abordaje intercultural en educación oral
3.10 Factores psicosociales que afectan el autocuidado
3.11 Escuelas saludables: integración de salud oral
3.12 Educación familiar y entornos promotores de salud
3.13 Diseño de juegos y herramientas lúdicas preventivas
3.14 Evaluación del cambio de comportamiento
4.1 Caries dental: prevención y control
4.2 Enfermedad periodontal: factores de riesgo y abordaje preventivo
4.3 Fluoración: métodos, indicaciones y políticas públicas
4.4 Uso de selladores y barnices como estrategia preventiva
4.5 Diagnóstico precoz de lesiones orales
4.6 Educación del paciente para autocuidado
4.7 Prevención de maloclusiones en edades tempranas
4.8 Control químico de placa bacteriana
4.9 Higiene oral en pacientes especiales
4.10 Protocolos de prevención en pacientes sistémicos
4.11 Evaluación de riesgo individual
4.12 Uso racional de antibióticos en prevención
4.13 Manejo preventivo del edentulismo
4.14 Prevención de enfermedades bucomaxilofaciales
5.1 Diagnóstico comunitario en salud bucal
5.2 Planificación de programas comunitarios
5.3 Evaluación de impacto y sostenibilidad de intervenciones
5.4 Odontología basada en la evidencia aplicada a poblaciones
5.5 Mapeo de actores y recursos locales
5.6 Diseño de intervenciones por ciclos de vida
5.7 Odontología rural: retos y oportunidades
5.8 Participación comunitaria en programas preventivos
5.9 Integración intersectorial en salud bucal
5.10 Abordaje en zonas marginadas y de difícil acceso
5.11 Construcción de redes locales de salud oral
5.12 Coordinación con servicios escolares y municipales
5.13 Herramientas digitales para seguimiento comunitario
5.14 Indicadores de éxito en proyectos de salud bucal
6.1 Prevención desde la infancia: pautas y programas escolares
6.2 Atención preventiva en embarazadas y lactantes
6.3 Envejecimiento y salud oral: necesidades especiales
6.4 Políticas integrales por ciclo de vida
6.5 Promoción de la salud oral en jardines infantiles
6.6 Técnicas no invasivas para control de caries en niños
6.7 Educación alimentaria y salud oral
6.8 Estrategias de adherencia en personas mayores
6.9 Diseño de prótesis preventivas en geriatría
6.10 Barreras para el acceso de poblaciones vulnerables
6.11 Prevención de lesiones traumáticas infantiles
6.12 Promoción de higiene oral en cuidadores
6.13 Evaluación funcional del aparato estomatognático
6.14 Salud oral en residencias de larga estadía
7.1 Gestión de servicios odontológicos en el primer nivel
7.2 Liderazgo comunitario en salud oral
7.3 Administración de recursos en salud pública
7.4 Indicadores de desempeño en programas preventivos
7.5 Planificación estratégica en programas de salud oral
7.6 Gestión del recurso humano en odontología pública
7.7 Modelos de financiamiento y cobertura universal
7.8 Elaboración de presupuestos sanitarios
7.9 Gestión basada en resultados e impacto social
7.10 Evaluación de desempeño de servicios preventivos
7.11 Supervisión y auditoría en salud bucal
7.12 Toma de decisiones basadas en datos
7.13 Gestión de la innovación tecnológica en prevención
7.14 Desarrollo de alianzas estratégicas interinstitucionales
8.1 Legislación en salud pública odontológica
8.2 Normas internacionales y nacionales sobre prevención
8.3 Construcción e incidencia en políticas públicas
8.4 Derechos humanos, equidad y acceso a la salud oral
8.5 Marco legal del ejercicio odontológico
8.6 Rol del Estado en la protección de la salud bucal
8.7 Políticas públicas exitosas a nivel global
8.8 Protección al consumidor de servicios odontológicos
8.9 Legislación sobre productos e insumos odontológicos
8.10 Contraloría sanitaria y supervisión legal
8.11 Evaluación normativa de programas estatales
8.12 Formación de redes legislativas por salud oral
8.13 Impacto de reformas de salud en odontología preventiva
8.14 Responsabilidad legal del odontólogo en atención primaria
Cirujanos dentistas y odontólogos generales. Especialistas en salud pública, epidemiología o áreas
afines. Profesionales del primer nivel de atención.
Docentes y gestores de programas de salud bucal. Estudiantes de posgrado en áreas odontológicas o
de salud comunitaria.
Al concluir el diplomado, los participantes serán galardonados con una titulación oficial otorgada por ISEIE Innovation School. Esta titulación se encuentra respaldada por una certificación que equivale a 20 créditos ECTS (European Credit Transfer and Accumulation System) y representa un total de 750 horas de dedicación al estudio.
Esta titulación de ISEIE no solo enriquecerá su imagen y credibilidad ante potenciales clientes, sino que reforzará significativamente su perfil profesional en el ámbito laboral. Al presentar esta certificación, podrá demostrar de manera concreta y verificable su nivel de conocimiento y competencia en el área temática del curso.
Esto resultará en un aumento de su empleabilidad, al hacerle destacar entre otros candidatos y resaltar su compromiso con la mejora continua y el desarrollo profesional.
Una vez que haya completado satisfactoriamente todos los módulos de la Diplomado en Odontología Preventiva y Salud Pública, deberá llevar a cabo un trabajo final en el cual deberá aplicar y demostrar los conocimientos que ha adquirido a lo largo del curso.
Este trabajo final suele ser una oportunidad para poner en práctica lo que ha aprendido y mostrar su comprensión y habilidades en el tema.
Puede tomar la forma de un proyecto, un informe, una presentación u otra tarea específica, dependiendo del contenido de la especialización y sus objetivos, recuerde seguir las instrucciones proporcionadas y consultar con su instructor o profesor si tiene alguna pregunta sobre cómo abordar el trabajo final.
Descubre las preguntas más frecuentes y sus respuestas, de no e no encontrar una solución a tus dudas te invitamos a contactarnos, estaremos felices de brindarte más información
Este diplomado abre oportunidades en ministerios y secretarías de salud, organizaciones internacionales de salud (OMS, OPS), programas comunitarios de prevención, centros de salud pública, instituciones educativas, ONGs sanitarias y consultoría en políticas de salud bucal. Los graduados pueden ejercer como coordinadores de programas preventivos, epidemiólogos orales, asesores en políticas sanitarias, gestores de salud bucal comunitaria o desarrollar investigación en salud pública odontológica.
El objetivo es capacitar a profesionales en el diseño, implementación y evaluación de programas preventivos de salud bucal a nivel comunitario y poblacional. Se busca desarrollar competencias en epidemiología oral, planificación de intervenciones preventivas masivas, aplicación de medidas de fluorización comunitaria, implementación de programas escolares, desarrollo de estrategias educativas efectivas y formulación de políticas públicas odontológicas. El diplomado prepara profesionales para liderar iniciativas de salud pública que reduzcan inequidades en salud oral y mejoren indicadores epidemiológicos poblacionales mediante prevención basada en evidencia.
Es necesario poseer título de odontología, aunque también pueden participar profesionales de salud pública, enfermería, medicina o ciencias sociales con interés en salud comunitaria. Se recomienda tener conocimientos básicos de odontología o salud pública. No se requiere experiencia previa en programas comunitarios, ya que el diplomado enseña desde fundamentos epidemiológicos hasta planificación avanzada. Es deseable interés por trabajo comunitario y prevención poblacional.
El programa abarca epidemiología de caries y enfermedad periodontal, índices epidemiológicos (CPOD, ceod, IPC, IHOS), determinantes sociales de salud oral, programas de fluorización sistémica y tópica, aplicación comunitaria de selladores de fosas y fisuras, educación para la salud bucal, técnicas de cepillado y uso de hilo dental, promoción de dietas saludables, diagnóstico comunitario de necesidades, planificación de programas preventivos, evaluación de impacto y costo-efectividad, políticas públicas en odontología, sistemas de salud oral, prevención en poblaciones vulnerables, estrategias de intervención escolar y gestión de recursos en salud pública.
Sí, el programa incorpora análisis de programas preventivos reales implementados en diferentes países y comunidades, ilustrando estrategias exitosas y lecciones aprendidas. Los participantes estudiarán casos de fluorización comunitaria, programas escolares de selladores, campañas educativas masivas y políticas públicas efectivas. La metodología Relearning incluye ejercicios de cálculo de índices epidemiológicos, diseño de diagnósticos comunitarios, planificación presupuestaria de programas, desarrollo de materiales educativos y evaluación de intervenciones preventivas, asegurando que los conocimientos teóricos se traduzcan en capacidades aplicables en contextos de salud pública.
